Сталкивались ли вы с тем, что ребенок старательно рисует и одновременно высовывает язык? Или бросает мячик и в этот же самый момент подпрыгивает? Или читает и постоянно качает ногой? Многие родители считают, что это все от усердия, но у феномена совсем другая природа, и называется он — синкинезия, что означает «содружественное движение», появление неконтролируемых непроизвольных движений при выполнении произвольных.
Такая симптоматика указывает на то, что мозг ребенка работает несовершенно, и располагающиеся рядом центры берут на себя функции соседних. Для младенцев такие движения считаются нормой и, как правило, исчезают после первых двух-трех месяцев жизни. Но в современном мире у большого количества детей эти явления сохраняются вплоть до среднего школьного возраста, значительно затрудняя гармоничное развитие мозговых функций.
Связано это с общей моторной неловкостью нынешнего поколения, а причина этому — меньшая вовлеченность детей в бытовые дела: уборка, приготовление пищи, шитье, вязание и пр. Хотя нам всем прекрасно известно, что именно уровень развития координации и мелкой моторики рук является показателем интеллектуального развития ребенка.
Наиболее сильно проявляются эти проблемы при поступлении в школу. Ребенку сложно писать, читать: по сути он затрачивает двойные усилия на совершение какого-либо действия, истощая себя, свое внимание и способность воспринимать учебную информацию. Такие детки быстро устают, потому что их энергетический запас съедается ненужными лишними движениями. Зачастую этот симптом указывает и на слабую межполушарную переключаемость, что заметно на сменных движениях левой и правой руки, при которых подключаются лицевые мышцы.
Мы расскажем об очень простом способе выявления синкинезий на уровне пальцевой моторики: попросите ребенка положить ладошки на лист бумаги и обведите его пальчики. Далее попросите ребенка убрать руки с листа на стол и, указывая вразброс на пальцы на листе, попросите его поочередно поднимать соответствующие пальцы на руке. Следите и отмечайте, сколько раз в повтор включаются пальцы-соседи. Вы также можете заметить и другие симптомы: ребенок может зеркалить, поднимая неверные пальцы, а каких-то может и вовсе не чувствовать (как правило, безымянный и средний).
Для каждой руки дайте по 10 заданий и сравните количество возникающих ошибок с возрастными нормами: 6 лет — 9 синкинезий; 7 лет — 6 синкинезий, 8 лет — 5 синкинезий, 9 лет — 3 синкинезии. Параллельно этот тест покажет и ведущую при письме руку — она будет с наименьшим количеством «оплошностей».
Что же делать в случае явных синкинезий? Работу с ними начинают в самом раннем возрасте: подвижные игры со сложными движениями, манипуляции с предметами — мячи, веревки, ракетки, резинки. Очень полезны все мероприятия, расслабляющие мышечное напряжение: массажи, плавание, растяжки. В случае сильной симптоматики — нейрокоррекция у специалиста и специально подобранные задания и упражнения.
На всех занятиях в «Чуланчике» с детьми от 5 до 9 лет мы проводим «пальчиковую разминку», смысл которой — выполнять разноплановые и разнонаправленные движения ладошками левой и правой руки. А самая интенсивная работа идет на курсе «мячиковой нейрокоррекции», где каждое упражнение нацелено на устранение этих симптомов.