образовательный центр

+7 929 619-09-96
info@chulanchik.net

образовательный центр

Нейродиагностика

в «Чуланчике»

Нужна ли моему ребенку нейродиагностика?

Мы разработали простой тест для родителей. Выберите возрастную категорию и ответьте на предложенные вопросы. Результаты теста подскажут, нужна ли вашему ребенку консультация специалиста.

Если в отношении вашего ребенка правильными оказались 4 утверждения и больше, советуем обратиться за консультацией к нейропсихологу. Специалист выявит причины трудностей и подскажет, как их преодолеть.

Тест для родителей
Подробнее о нейродиагностике

Нейродиагностика в центре

По понедельникам и субботам
Время согласовывается отдельно

Озерковская наб., д.50, стр.1

Продолжительность:

  • 30 минут – общение с родителями
  • 60 минут – общение с ребенком, а также игровые тесты и нейродиагностические материал

Стоимость 8000 р.

Оплатить

Нейродиагностика онлайн

По понедельникам и субботам
Время согласовывается отдельно

Платформа Zoom

Продолжительность:

  • 30 минут – общение с родителями
  • 45-60 минут – общение с ребенком, а также игровые тесты и нейродиагностические материал

Стоимость 8000 р.

Оплатить

Нейродиагностика в центре

По понедельникам и субботам
Время согласовывается отдельно

Озерковская наб., д.50, стр.1

Продолжительность:

  • 30 минут – общение с родителями
  • 60 минут – общение с ребенком, а также игровые тесты и нейродиагностические материал

Стоимость 6000 р.

Оплатить

Нейродиагностика онлайн

По понедельникам и субботам
Время согласовывается отдельно

Платформа Zoom

Продолжительность:

  • 30 минут – общение с родителями
  • 45-60 минут – общение с ребенком, а также игровые тесты и нейродиагностические материал

Стоимость 6000 р.

Оплатить

Тест для родителей

Ваш ребенок 6-7 лет

1 / 11

Спокойным играм предпочитает подвижные шумные игры, во время которых ребенок много кричит, топает ногами, хлопает в ладоши и т.п.

2 / 11

Имеет трудности с навыками самообслуживания: не может надеть носки, застегнуть куртку, надеть варежки или перчатки и т.д.

3 / 11

Не слышит обращенную к нему речь, имеет отсутствующий вид.

4 / 11

Категорически не может сидеть спокойно на стуле: поддерживает голову рукой, скрещивает ноги, сидит, подогнув ногу под себя.

5 / 11

Способен концентрировать внимание исключительно на тех вещах, которые ему интересны.

6 / 11

Ребенок неуклюж в быту: неаккуратно ест, часто падает сам и роняет/ разбивает предметы.

7 / 11

Постоянно что-то крутит в руках, качается на стуле, качает ногами под столом.

8 / 11

Не в меру болтлив, часто перебивает, вмешивается в разговоры других.

9 / 11

Ребенок путает лево и право, плохо ориентируется в днях недели, месяцах, временах года.

10 / 11

Ребенок находится в постоянном движении, активность часто не имеет цели: бегает, прыгает, крутится на месте и т.п.

11 / 11

Постоянно теряет игрушки, карандаши, фломастеры и при этом становится крайне раздражительным.

Ваш результат:

0%

Ваш ребенок 8-9 лет

1 / 12

При выполнении письменных заданий или во время чтения наблюдаются непроизвольные движения: высунутый кончик языка, раскачивания на стуле, ритмичные движения ногами и т.п.

2 / 12

Часто не понимает смысл прочитанных текстов, не может пересказать только что прочитанное/услышанное.

3 / 12

С выраженной неохотой, а зачастую и слезами, приступает к выполнению домашних заданий или поручений.

4 / 12

Постоянно что-то крутит в руках, качается на стуле, качает ногами под столом.

5 / 12

При чтении не дочитывает, а угадывает окончания слов, переставляет слоги и буквы местами.

6 / 12

В поведении присутствует чрезмерная двигательная активность без цели: бег в помещении, подпрыгивания, раскачивания и т.д.

7 / 12

Проявляет неорганизованность в учебной деятельности: забывает тетради и учебники, часто теряет школьные принадлежности.

8 / 12

Быстро теряет интерес к начатому делу, с трудом доводит его до конца.

9 / 12

Постоянно что-то крутит в руках, качается на стуле, качает ногами под столом.

10 / 12

Ребенок имеет неразборчивый почерк, некоторые буквы и цифры пишет «зеркально», не соблюдает правило заглавной буквы для начала предложения, делает множество ошибок в письменных работах.

11 / 12

Имеет трудности при общении со сверстниками: не умеет вести диалог, не считает нужным придерживаться правил игры, слишком эмоционально переживает проигрыш.

12 / 12

Не способен выполнять задания без поддержки и инструкций со стороны взрослого.

Ваш результат:

0%

Ваш ребенок 10-13 лет

1 / 10

Легко отвлекается и реагирует на внешние раздражители.

2 / 10

Эмоционально неустойчив и подвержен резким сменам настроения.

3 / 10

Имеются существенные трудности в учебе.

4 / 10

В повседневной жизни часто нарушает установленные правила / распорядок дня

5 / 10

Часто конфликтует с родителями, сверстниками, учителями.

6 / 10

Не способен надолго концентрировать внимание, плохо запоминает прочитанное.

7 / 10

Проявляет неорганизованность в учебной деятельности: забывает тетради и учебники, часто теряет школьные принадлежности.

8 / 10

Имеет неразборчивый почерк, буквы выходят за край строки.

9 / 10

С трудом доводит до конца начатые дела, проявляет нетерпение.

10 / 10

Постоянно что-то крутит в руках, качается на стуле, качает ногами под столом.

Ваш результат:

0%

Зачем ребенку нейродиагностика и что она дает?

Ранняя коррекция

Если у ребенка есть трудности в обучении и поведении, нейропсихолог поможет выбрать правильный путь для их преодоления.

Готовность к нагрузкам

Зрелость нервной системы и психоэмоциональный фон

Ключи к успеваемости

Сформированность когнитивных процессов: особенности мышления, внимания, памяти и их соответствие возрасту

Развитие способностей

Предпочтительные виды деятельности

Взаимопонимание с ребенком

Врожденные и приобретенные особенности поведения

Своевременная помощь в учебе

предрасположенность к дислексии, дисграфии, дискалькулии, диспраксии и СДВГ

Зачем ребенку нейродиагностика и что она дает?

Ранняя коррекция

Если у ребенка есть трудности в обучении и поведении, нейропсихолог поможет выбрать правильный путь для их преодоления.

Готовность к нагрузкам

Зрелость нервной системы и психоэмоциональный фон

Ключи к успеваемости

Сформированность когнитивных процессов: особенности мышления, внимания, памяти и их соответствие возрасту

Развитие способностей

Предпочтительные виды деятельности

Взаимопонимание с ребенком

Врожденные и приобретенные особенности поведения

Своевременная помощь в учебе

предрасположенность к дислексии, дисграфии, дискалькулии, диспраксии и СДВГ

По итогам нейродиагностики вы получите:

✓ письменное заключение специалиста;
✓ индивидуальные рекомендации;
✓ вектор развития образовательного процесса.

Нейродиагностика в центре
Нейродиагностика онлайн
});