
Что же такое готовность ребенка к школе? До сих пор в психологии отсутствует единое и четкое понятие «школьной зрелости». Наиболее близки к истине следующие определения психологов:
- Готовность к школе – это уровень развития, достаточный для успешного овладения школьной программой без ущерба для психики и здоровья.
- Готовность к школе – это достижение степени развития, при которой ребенок способен участвовать в школьном обучении и воспринимать его.
- Готовность к школе – это совокупность качеств, которые помогают ребенку осознать себя в роли школьника, быстро адаптироваться к новым условиям и коллективу, успешно освоить программу, усвоить правила и обязанности первоклассника.
Специалисты утверждают, что готовность к школе формируется в период 6–7 лет. Однако каждый ребенок развивается индивидуально, в своем темпе. Решение принимается исходя из комплексной оценки 3 аспектов готовности к школе: физического, психологического и специального. Важно, чтобы все виды готовности к школе гармонично сочетались в ребенке и были развиты.

ФИЗИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ
Психологическая готовность ребенка к обучению в школе напрямую зависит от физической. При оценке физической готовности исследуют:
- уровень физического и биологического развития: рост, вес, работоспособность, утомляемость, систему реакций;
- состояние здоровья, зрелость анализаторных и функциональных систем, в особенности пищеварительной и мочевыделительной, зрения, слуха;
- общую координацию движений, силу, ловкость, выносливость;
- развитие мелкой моторики и координации движений руки;
- умение держать ручку правильно и в нужной руке;
- осанку, позу за столом;
- соблюдение гигиенических норм, владение навыками самообслуживания.
Физическую готовность к школе определяют во время медицинского осмотра, по итогам которого ребенку выдается заключение. Если у дошкольника есть выраженные отклонения, отставание в физической готовности, ему рекомендуют заниматься в коррекционной школе по особой программе.
СПЕЦИАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ
Психологическая готовность к школе опирается и на специальную. Чтобы успешно обучаться, первоклассник должен владеть базовыми учебными умениями. Психологи считают, что дошкольник готов к 1 классу, если он:
- называет буквы;
- читает слоги или слова;
- считает до 10;
- прибавляет и отнимает в пределах 10;
- пишет отдельные части букв, цифр;
- обводит прямые и кривые линии;
- рисует простые предметы;
- сочиняет небольшие рассказы, истории;
- обладает связной, грамотной речью;
- конструирует, строит из кубиков и блоков;
- поет, танцует, лицедействует;
- выполняет простые физические и спортивные упражнения.
Список умений лишь примерный. Однако даже владение перечисленными навыками облегчит обучение и освоение школьных предметов на начальном этапе.
Оригинал статьи: Смотреть
на наши новости