Матричное письмо | chulanchik.net
Выбрать страницу
Многие родители, обнаружив в расписании «Чуланчика» курс обучения письму для деток 6-8 лет, закономерно задаются вопросами: «А что это?», «Зачем это нужно дошколятам?», «Нужно ли это именно моему ребенку?»

Ирина Сергеевна Абрамова, ведущий педагог нашего центра, в том числе и нейропсихолог по образованию, с удовольствием делится с вами подсказками.

Чтобы понять, насколько ваш малыш готов к каллиграфическим экзерсисам и как быстро он освоит навыки красивого письма, достаточно провести несколько простых тестов в игровой форме.

  1. Проверьте, как хорошо ваш ребенок ориентируется в определениях «лево-право», не путает ли он эти направления;
  2. Не путает ли он предлоги «за», «перед», «над», «под», «в», «возле», «около» и свободно ли определяет местоположение предметов, оперируя ими;
  3. Умеет ли считать до 20 и обратно, может ли назвать предыдущие и последующие значения для какого-то числа.
  4. Пользуясь тем же принципом, постарайтесь определить, как хорошо ребенок знаком с днями недели, месяцами.
  5. Оцените владение различными моторными навыками, для этого попросите вашего ребенка повторить за вами сложные пальцевые позы;
  6. Проследите, насколько правильно он держит ручку или карандаш, насколько аккуратно он раскрашивает, вырезает.
  7. Поиграйте в игры на определение «ведущей» руки, когда вы просите его сжать руки в замок, поставить один кулачок на другой и т.п.

Внимательно наблюдая за вашим малышом во время игровых тестов, вы можете самостоятельно понять, где возникают недочеты, неловкости и несуразности. Если их количество достаточно велико, то можно предположить, что у ребенка возникнут трудности с почерком, чтением и русским языком. Более тщательную диагностику, конечно же, имеет смысл пройти у нейропсихолога и еще до школы проработать «проблемные» моменты.

Курс по обучению красивому почерку, который идет у нас по авторской методике «матричное письмо», подкреплен занятиями с нейромячиками, направленными на проработку всех зон мозга, формирование зрелых пространственно-временных представлений у ребенка и совершенствование моторных функций.

Не стоит бояться этих научных слов, лучше сразу приступить к упражнениям — на деле все это увлекательно, живо и, главное, действенно.

Поиск

Выберите рубрику

Подпишитесь
на наши новости

Чуланчик в соцсетях

Новые статьи